Un estudio de la ONG Argentinos por la Educación revela una brecha importante en la formación de estudiantes que completan la escuela primaria. Aunque el 94% de quienes ingresan a primer grado llega a sexto sin repetir ni abandonar, apenas la mitad logra alcanzar conocimientos satisfactorios en Lengua y Matemática de manera simultánea.

El análisis, que midió la cohorte de alumnos que comenzó primer grado en 2020 y llegó a sexto en 2025, combina trayectorias escolares con desempeño académico. Así resulta que solo 50 de cada 100 estudiantes egresa de primaria en tiempo y forma con aprendizajes adecuados.

Las dificultades se concentran especialmente en Matemática. La brecha es clara entre jurisdicciones: mientras CABA alcanza el 73% de estudiantes con rendimiento satisfactorio, provincias como Chaco apenas llega al 36%. En la región, Neuquén aparece entre las provincias donde prácticamente todos los estudiantes llegan a sexto sin sobreedad.

El índice de Resultados Escolares correlaciona fuertemente con el nivel socioeconómico. CABA (67%), Córdoba (61%) y La Pampa (54%) encabezan el ranking, mientras que Chaco (33%), Santiago del Estero (38%) y Misiones (39%) quedan rezagadas.

Una nota positiva: todas las provincias mejoraron respecto de la cohorte anterior, demostrando que hay avances en el sistema educativo nacional, aunque los desafíos en aprendizajes fundamentales persisten.