El Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) de Neuquén organizó una jornada destinada a docentes, bibliotecarios y estudiantes para reflexionar sobre las mejores estrategias de enseñanza de la lectura. La actividad contó con la presencia de Felipe Munita, especialista en Pedagogía de las Lecturas, quien disertó sobre mediación lectora enfocándose en el caligrama y la poesía.

La reunión se enmarcó en los actos por el 59° aniversario del CeDIE 'Alicia Pifarré' y convocó a más de 120 participantes. Durante la jornada se trabajó el concepto de biografía lectora, es decir, cómo cada persona va formando su vínculo personal con los libros desde la infancia mediante la lectura, la escucha de historias y el intercambio de experiencias.

Los organizadores enfatizaron que la escuela es el espacio fundamental para garantizar el derecho a la lectura. Al proponer acceso sistemático a distintos tipos de textos desde temprano, se contribuye a que los estudiantes desarrollen sus propios caminos lectores, señalaron desde el área.

En paralelo, concluyó el programa de Especialización en Pedagogía de las Lecturas, una formación gratuita que el CeDIE impulsó durante este año. Docentes de nivel primario de toda la provincia participaron en seis módulos donde reflexionaron sobre sus propias concepciones de la lectura, repensaron su rol como mediadores y diseñaron herramientas didácticas para que sus alumnos construyan itinerarios lectores propios.

El CeDIE continuará celebrando su aniversario el 9 de octubre con la presentación de un libro sobre investigación y extensión en educación superior.