El Consejo Provincial de Educación abrió un ciclo de cinco encuentros para capacitar a maestros de primaria en estrategias que enriquezcan la lectura en el aula. La iniciativa, impulsada por el Centro de Documentación e Información Educativa, busca superar la fragmentación lectora y ampliar los géneros que se trabajan en las escuelas.
Unos 60 docentes del tercer ciclo de primaria asistieron al primer encuentro, realizado el martes en la Universidad Nacional del Comahue. El programa apunta a revitalizar la mediación docente en la lectura, dejando atrás el enfoque que se limita a cuestionarios o análisis gramatical.
Durante los talleres explorarán libros-álbum, poesía, novela y teatro, con énfasis en autores como Gustavo Roldán, Anthony Browne y Laura Devetach. También trabajarán relatos de origen, leyendas y textos dialogados que progresivamente se complejicen.
Las jornadas se distribuyen en cinco encuentros: el primero ya tuvo lugar, y los próximos están programados para 25 de agosto, 18 de septiembre, 2 de octubre y 23 de octubre, en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación. La propuesta alcanza a escuelas de zonas supervisivas de Neuquén y Plottier.
