Más de 70 educadores, estudiantes y profesores se reunieron en la Escuela Superior de Bellas Artes (ESBA) para reflexionar sobre los obstáculos concretos de trabajar en aulas dentro de cárceles y centros de privación de libertad.
El conversatorio Educación Artística para la Libertad abordó dos ejes: cómo impactan las particularidades del encierro en la tarea diaria de enseñanza y cómo gestionar los conflictos o emergencias que surgen dentro del aula.
La iniciativa reunió a docentes de distintos niveles y la dirección general de Educación en Contexto de Privación de la Libertad, encabezada por Diego Catalán. También participó el equipo técnico del CPEM 92 de Neuquén capital y el área de Extensión de ESBA.
Los organizadores subrayaron que estos encuentros son clave para desmontar prejuicios sobre la modalidad y acompañar a quienes enseñan en esos contextos. El debate permitió que docentes compartan herramientas pedagógicas y experiencias concretas frente a situaciones que desafían la rutina habitual.
La articulación entre la ESBA y el Consejo Provincial de Educación continuará en el próximo año lectivo, con más espacios de intercambio y pensamiento crítico destinados a fortalecer la labor docente en estos ámbitos.
